围绕“两个确保”、实施“十大战略”两个方针，郑州商业技师学院积极深入开展“能力作风建设年”活动，以“四强化四提升”纵深推进能力作风建设，那么所谓的“四强化四提升”是什么呢？学院又是怎样将他们落到实处的呢？

 

强化清单管理，提升工作质效。学院党委将能力作风建设年活动纳入全年重点工作任务目标和工作计划，制定实施方案，拉列月工作、周工作清单，分步实施、逐项突破，形成权责清晰、运转顺畅、执行有力的能力作风建设体系。各部门对照“强能力、锻作风、促发展”的活动要求，制定本部门活动方案和工作清单，以“三定”（定目标、定措施、定节点）确保能力作风建设见实见效。

强化责任意识，提升担当能力。郑州公办中专学校以政治理论学习、业务一线调研、专题专项培训、云端课堂等更为扎实的举措激活干部队伍建设，增强“担”的意识，提高“干”的本领。其中，以夯实思想根基、锤炼敢担当善作为观念、改进工作作风、提升服务效能为工作主线，举办“领导干部担当作为勇于奉献”专题培训，从“勇于奉献立志做党的优良作风的忠实传人、担当作为领导干部要提高的七种能力、领导干部能力作风建设的理论分析”三个方面学习如何成为一名勇于奉献担当的合格领导干部，为学院的长足发展奠定坚实的人才基础。

 

强化典型带动，提升服务能力。郑州市新冠肺炎疫情防控工作开展以来，学院注重在一线抗疫中锤炼能力作风，传递凝聚榜样力量，筑牢守护师生、群众生命安全的抗“疫”屏障。校园因疫情全封闭期间，400名教职工响应号召、主动请缨、常驻学院，通过“班会交流、学生座谈、寝室巡查、轮班值岗、家长视频交流”等方式切实做好特殊时期的学生工作，教育教学正常有序运行；针对人工统计核酸检测结果费时费力、容易错看漏看的现象，“李亚哲计算机网络应用技能大师工作室”发挥人工智能技术优势，设计方案，编写代码，利用OCR文字识别技术和python编程语言，自主开发核酸检测报告智能统计程序，压缩至每5秒核查一人，有效提高统计效率和精确度;统筹发展和安全，围绕“健康码黄码处置、发热学生处理、健康码红码处置、学生翻墙外出处理、防汛抢险应急处理”5个科目举行防疫防汛实战演练，不断完善巩固防疫防汛常态化长效化机制，持续提升师生防灾减灾能力，牢牢守住校园安全底线。

 

强化服务意识，提升育人能力。学院准确把握技能人才培育工作的新形势、新任务、新要求，着力培育“请党放心，强国有我”的时代新人。服务学生全面成长，举办纪念建团100周年五四表彰暨社团展演活动，以表彰激励人心，以社团为“第二课堂”全面提升学生综合素质；开展“人社法律法规进校园”专项讲座，举办“心向阳光 青春绽放”心理健康月园游会活动，举行25场学生座谈会等，助力青少年健康快乐成长。服务区域经济发展，重点做好疫情冲击下毕业生的就业安置与指导工作，按照2:1比例储备顶岗实习岗位，保障1889名学生顺利就业，为产业复苏、企业复工复产提供技能人才支撑。

 

近日，郑州商业技师开展了校园封闭期间走进学生教室、校园封闭期间学生疫情防控教育、自主开发核酸检测报告智能统计程序等等活动，将“四强化四提升”切实贯彻落实，融入到我们的校园生活中去。你看，多么丰富多彩的校园生活，如果你的孩子在这样的校园里学习，家长一定会放心的。

 

 

 

 

 

 

 

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本文标题：能力作风建设年 | 学院以“四强化四提升”纵深推进能力作风建设
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