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学校动态郑州商业技师学院：教师就要争主动，重效益
发布时间：2025-04-19 来源：郑州商业技师学院招生网
首先郑州中专学校郑州商业技师学院来说一下如何争主动，三个方面，读、写、练。那下面先来说说如何读。
没科用10分钟左右的事假通读教材，对不理解的内容记录下来，这是明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，低着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听老师讲这个地方。所以，发现不明白之处，就要写在预习本上。写呢，就会简单一下，预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点写下来。读写同步走。
预习的最高层就是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双击要求的练习题1到2道。做题时若会做了，就说明了自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常。因为老师没讲。
那么如何重效益呢，郑州商业技师学院来说说吧。听课必须做到跟老师抓住重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的四抓重点，亚公共重点，如“定理、公式、单词、句型”等等，更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习不懂之处。
不预习当堂懂的在50%——60%左右，而预习后懂得则在80%——90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。 本文来源：河南省大中专学校联合招生网https://www.hnszzxx.com/ 本文标题：郑州商业技师学院：教师就要争主动，重效益 本文地址：http://syjs.hnszzxx.com/news/itemid-7449.shtml
没科用10分钟左右的事假通读教材，对不理解的内容记录下来，这是明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，低着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听老师讲这个地方。所以，发现不明白之处，就要写在预习本上。写呢，就会简单一下，预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点写下来。读写同步走。
预习的最高层就是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双击要求的练习题1到2道。做题时若会做了，就说明了自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常。因为老师没讲。
那么如何重效益呢，郑州商业技师学院来说说吧。听课必须做到跟老师抓住重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的四抓重点，亚公共重点，如“定理、公式、单词、句型”等等，更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习不懂之处。
不预习当堂懂的在50%——60%左右，而预习后懂得则在80%——90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。 本文来源：河南省大中专学校联合招生网https://www.hnszzxx.com/ 本文标题：郑州商业技师学院：教师就要争主动，重效益 本文地址：http://syjs.hnszzxx.com/news/itemid-7449.shtml
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